martes, 7 de mayo de 2013

Twitter ortográficos

Como les conté el uso de Twitter les puede ayudar a mejorar su ortografía: 

algunos Twitter ortográficos. 

Tarea para el 20 de mayo traer otros Twitter ortográficos y al menos 10 reglas ortográficas. 

Twitter ortográficos: 






1. RAE (Real Academia Española de la lengua):
@RAEinforma 

https://twitter.com/RAEinforma






2.  OrtografiaReal

@OrtografiaReal

https://twitter.com/OrtografiaReal






3. Profesor SuperO

@ProfesorSuperO



lunes, 6 de mayo de 2013

Hoy además de la lectura de Maria Teresa Serafini sobre "Cómo redactar un tema" (pp. 72 a 85) veremos.

Recursos de Consulta en Internet

- SSRN. Aquí.

- Revista de Derecho del Estado aquí

- Revista de Derecho Privado aquí

- Blogs Jurídicos - Catálogo aquí

- Derecho a la Carta (Podcast - Universidad Externado) aqui

- Proyecto Grado Cero (Podcast - México) aquí

- ExpresaLa aquí

- Canal Justicia aquí. 

- Ambito Juridico aquí.

Palabras para el Diccionario hoy (Derecho Penal)

1. Sistema Penal Acusatorio

2. Principio de oportunidad

3. Fiscal

4. Juez de Garantías

5. Dolo eventual

6. Culpa con preterintención

7. Tipicidad

8. Antijuridicidad

9. Culpabilidad

10. Medida de aseguramiento

lunes, 29 de abril de 2013

Sesión No 10 - Antecedentes de Ley - Gaceta del Congreso



Intercambiamos ya la Sesión No 10 por la 9 (Citas jurisprudenciales) ya que ya vimos cómo citar una Sentencia. Hoy vamos a ver cómo citar la Gaceta del Congreso y el Diario Oficial. Como citar leyes y decretos, cómo diferenciarlos y cómo buscar. 

Sesión 10. Fuentes formales del Derecho. Documentación II
Lectura: Carlos A Sabino. El proceso de investigación. Santa Fe de Bogotá, Panamericana Editorial Ltda., 1998, pp. 62-68. Jorge Witker. Cómo elaborar una tesis en Derecho. Madrid, Editorial Civitas S.A., 1986, pp. 27-39.

a. Temas: Investigación documental o bibliográfica e investigación de campo. Fuentes oficiales de consulta de las leyes (Gaceta del Congreso) y los decretos del gobierno nacional (Diario Oficial). Estructura formal de las leyes y los decretos. b. Ejercicio: sobre el ejemplar de la Gaceta del Congreso o del Diario Oficial que cada alumno trajo a clase, realizar análisis de la estructura de las leyes y los decretos. Análisis de la naturaleza de los documentos jurídicos que se publican en la Gaceta del Congreso y el Diario Oficial, y de la estructura de estos medios informativos y sus índices.

c. Corrección y comentarios del profesor, discusión colectiva sobre los contenidos del ejercicio realizado y el tema del taller. 

d. Tarea: Realizar la lectura programada para la siguiente clase. Recordar que en la última clase se deberá entregar el diccionario jurídico para evaluación final. 

Monografía: devolución de la monografía con observaciones y correcciones del profesor, para su definitiva entrega en la sesión N° 13.

Sesión 11. Redacción

Lectura: Cómo redactar un tema, didáctica de la escritura. María Teresa Serafini. México, Editorial Paidos, 2001, pp. 72 a 87. Milla, Antonio. Manual de estilo de la Universidad Externado de Colombia. Bogotá, Universidad Externado de Colombia, 2.003, pp. 77 a 109.
Monografía: Entrega de la monografía para correcciones y observaciones del profesor.



GACETA DEL CONGRESO:

Cómo citar y Dónde encontrar la Gaceta del Congreso: 
http://www.secretariasenado.gov.co/gacetadelcongreso.htm

Ejercicio:

Búsqueda de una ley. Antecedentes legislativos. Cuántos debates tiene una ley. Cuántos debates un Acto legislativo o reforma a la Constitución. Cómo se tramitan las objeciones presidenciales.


DICCIONARIO

- Leyes Ordinarias

- Leyes Orgánicas

- Leyes de Planes de Desarrollo e inversiones

- Leyes Estatutarias

- Leyes Generales o Marco

- Leyes interpretativas

- Estatutos o Códigos

- Decreto Ley

- Decreto Legislativo

- Decreto Reglamentario

lunes, 22 de abril de 2013

10 palabras para el diccionario

Estudiantes van las 10 palabras para el diccionario. Recuerden que tendremos quiz. Dejar por otro lado los ejercicios del taller en el Departamento. Hoy la Doctora Hiomara hará un taller de citas.


1. Justicia transicional

2. Principios de Joinet

3. Presupuesto de no repetición

4. Verdad, justicia y reparación

5. Reparación integral

6. Medidas de reparación no pecunaria

7. Derecho Internacional Humanitario

8. Corte Penal Internacional

9. Marco Jurídico para la paz

10. Gomes Lund vs. Brasil

lunes, 8 de abril de 2013

10 palabras para el diccionario


La mayoría de términos son de derecho procesal:

1. Carga de la prueba

2. Soft Law - Derecho Blando

3. Coadyuvancia

4. Ad quem - Ad quo

5. Recurso de casación

6. Recurso de apelación

7. Recurso de reposición

8. Recurso de súplica

9. Litis consorcio positivo/ litis consorcio negativo -

10. Indulto/ Amnistia diferencias o semejanzas

lunes, 1 de abril de 2013

Sobre el Gerundio

Tomado de Gramatica.net aquí. 



Listado de Términos Gramaticales | Juegos y Ejercicios | Complementos |

Definición de Gerundio:

El Gerundio es aquella conjugación del Verbo que demuestra una acción de manera que esta no esté definida ni por tiempo, ni por modo, número o persona.

Formas del Gerundio:

En el idioma español los gerundios se forman añadiendo al lexema los siguientes sufijos:
  • ando (caminando, cantando, jugando,...)
  • iendo (corriendo, entreteniendo, riendo,...)
  • yendo (oyendo, proveyendo,...)
A menudo se ve acompañado por el verbo estar:
  • Estoy estudiando
Tipos de Gerundio:

1. El gerundio conjunto o concertado

Es aquel gerundio que comparte el sujeto con el verbo en la forma personal. Se separa del resto de la oración con comas si se coloca en primer lugar, o si se intercala entre el sujeto y el verbo principal:
  • Siendo tan grueso, este libro no cabe en mi maletín.
  • Este libro, siendo tan grueso, no cabe en mi maletín
2. El gerundio absoluto o no concertado

Es el que tiene su propio sujeto, que no coincide con el de la oración principal ni con el complemento directo. Siempre se separa con comas del resto de la oración:
  • Llegando el general, los soldados formaron filas.
  • Los soldados, llegando el general, formaron filas.
Además, existen dos formas de gerundio:
  • El gerundio simple, que denota una acción que coincide temporalmente con el verbo principal de la oración e indica simultaneidad temporal entre ambas:
  • Juan ve la televisión comiendo patatas fritas.
  • El gerundio compuesto denota una acción anterior a la del verbo principal:
  • El juez, habiendo valorado todas las circunstancias, tuvo en cuenta la propuesta del fiscal.
3. El gerundio adjunto al complemento directo

Este gerundio modifica el complemento directo de algunos verbos, principalmente los verbos de percepción y los de representación, lo cual puede considerarse una extensión del gerundio con valor temporal.
  • Verbos de percepción: ver, observar, oír, escuchar, notar, encontrar, etc.
  • Verbos de representación: representar, pintar, dibujar, mostrar, imaginar, etc.
Vimos a tu hermana camnando por el centro. (Como si se dijese: Vimos a tu hermana cuando ella caminaba por el centro).

El ornitólogo observa la bandada de guacamayos comiendo frutas en la copa de los árboles. (Como si se dijese: El ornitólogo observa la bandada de guacamayos mientras comen frutas en la copa de los árboles).
4. Gerundio del nombre o gerundio especificativoEs un galicismo. Este gerundio incorrecto ocupa el lugar donde normalmente aparecería un adjetivo especificativo o una oración subordinada adjetiva. Es decir, cuando el gerundio se utiliza en sustitución de que + verbo en forma personal, sin comas, para calificar a un sustantivo, su uso es incorrecto, dado que su función es especificativa.

Este uso se admite, como excepciones aceptadas por la Academia, en los siguientes casos:
  • agua hirviendo
  • clavo ardiendo
Si añadiésemos una coma entre el sujeto y el gerundio, la oración sería correcta, pero su sentido sería distinto, ya que pasaría a ser una oración explicativa de carácter verbal.

5. Gerundio de posterioridad

El gerundio correctamente usado significa ya simultaneidad, ya anterioridad con relación al verbo al que modifica (por ello, la gramática dice que el tiempo del gerundio es relativo).

La gramática normativa considera incorrecto el gerundio de posterioridad, es decir, el que indica un hecho o suceso posterior al verbo del cual depende:

  • Entonces cayó, quedando herido en el suelo. [Primero cayó, y luego quedó herido]. 
Ejemplos de Gerundio:

A continuación varios ejemplos de gerundio (en negrita):
  • Angela estaba leyendo
  • Braulio está escribiendo
  • Jorge estaría leyendo
  • Ella estaba diciendo la verdad.
  • Tu te vas y yo me quedó muriendo lento.
  • Lo encontré caminando por la calle.
  • Estuve todo el día riendo.
  • ¡Estoy hablando por teléfono!
  • Me divierto mucho cantando.
  • Teresa estaba exponiendo cuando la interrumpiste.
  • Con el perro ladrando no me puedo concentrar.
Ejercicios de Gerundio:
Ejercicio en el que se deben señalar los gerundios en las siguientes oraciones. Una vez encontrados pulsar el botón "Ver solución" para descubrir las respuestas correctas. ¡Suerte!

 
Ejercicio:  
      • Estuvimos comiendo dulces.
      • Federico estaba pintando un cuadro.
      • Habiendo caminado
      • Habiendo escrito

      Usos Incorrectos del Gerundio:

      Gerundio del nombre o gerundio especificativo:

      Es un galicismo. Este gerundio incorrecto ocupa el lugar donde normalmente aparecería un adjetivo especificativo o una oración subordinada adjetiva. Es decir, cuando el gerundio se utiliza en sustitución de que + verbo en forma personal, sin comas, para calificar a un sustantivo, su uso es incorrecto, dado que su función es especificativa.

      Este uso se admite, como excepciones aceptadas por la Academia, en los siguientes casos:
      • agua hirviendo
      • clavo ardiendo
      Si añadiésemos una coma entre el sujeto y el gerundio, la oración sería correcta, pero su sentido sería distinto, ya que pasaría a ser una oración explicativa de carácter verbal:
      • Correcto: Los niños, careciendo de recursos de defensa, están totalmente desvalidos ante la acción de los adultos. En este caso el gerundio es correcto porque introduce una explicación de la aseveración principal (están desvalidos), que podría anteponerse al sujeto (los niños).  Incorrecto: Los niños careciendo de recursos de defensa están totalmente desvalidos. En este caso el gerundio es incorrecto porque funciona como especificativo del sujeto (los niños). 
      • Correcto: Las bolsas, conteniendo cocaína, estaban allí. (Explicativa).Incorrecto: Las bolsas conteniendo cocaína estaban allí. (Especificativa).
      el cual:

      Cuando equivale a con lo cual, por el cual, en el cual, tras lo cual...:
      • Correcto: Ley por la cual se regula la importación de alimentos. Incorrecto: Ley regulando la importación de alimentos.
      • Correcto: Es un programa muy completo, en el que se usan PHP y MySQL.Incorrecto: Es un programa muy completo, usando PHP y MySQL.
      • Correcto: Se mezclan los componentes, con lo que se consigue el producto.Incorrecto: Se mezclan los componentes, consiguiéndose el producto.
      • Correcto:  Se escaparon de la cárcel, tras lo cual huyeron al extranjero.Incorrecto: Se escaparon de la cárcel, huyendo al extranjero.
      Gerundio de posterioridad

      El gerundio correctamente usado significa ya simultaneidad, ya anterioridad con relación al verbo al que modifica (por ello, la gramática dice que el tiempo del gerundio es relativo).

      La gramática normativa considera incorrecto el gerundio de posterioridad, es decir, el que indica un hecho o suceso posterior al verbo del cual depende:

      Entonces cayó, quedando herido en el suelo. [Primero cayó, y luego quedó h

      10 para el diccionario


      1- Acciones afirmativas

      2- Núcleo esencial (derechos fundamentales)

      3- Test de proporcionalidad (idoneidad, necesidad, proporcionalidad)

      4- Lege Ferenda

      5- Lege Data

      6- Efectos de la sentencia: ex nunc

      7- Ex tunc

      8. Analogía legis

      9. Analogis iure

      10. Desuetud

      martes, 19 de marzo de 2013

      Para obtener NOTA DE 4.0

      He pensado que un buen incentivo para los que no presentaron la importancia del tema, el problema jurídico y la hipótesis de trabajo adecuadamente y que tienen que repetir el trabajo que si lo hacen bien se les subirá la nota a 4.0.  Pienso que es mejor el Premio que el castigo en estas instancias. Así que la subida de nota depende de ustedes. A trabajar con ganas y a hacerlo bien. Tengan en cuenta los trabajos de los que sacaron cinco (5.0) para mejorar. 


      lunes, 18 de marzo de 2013

      Para evitar el Dequeismo y el uso de la coma. Algunas reglas

      Sesión quinta: 

      1. Queísmo y dequeísmo: 

      Tomado del blog Linguanauta. Puede ver la regla aquí.


      El dequeísmo es uno de los errores gramaticales más comunes hoy en día. Pero por temor a incurrir en ella se ha creado otro peor: el queísmo( o antidequeísmo.)
      En la frase “estoy seguro de que ustedes entenderán” no se debe eliminar la preposición de.
      Este es uno de los casos en que es correcta la utilización del “De que”.
      Existe una fórmula sencilla para saber cuándo ocurre esto, basta con oponer en forma de pregunta la frase que se va a decir, y si la pregunta exige el de, la frase expositiva también deberá llevarla.
      Aplicando la fórmula en la frase de ejemplo “Estoy seguro de que ustedes entenderán” surgen dos formas de hacer la pregunta, utilizando el "qué" y otra con el "de que":
      1.) ¿Qué estoy seguro?
      2.) ¿De qué estoy seguro?
      Vemos que la primera no encaja en la pregunta, mientras que la segunda si surge natural la utilización de la preposición "de qué", luego la frase expositiva deberá construirse con el "de que"
      Miremos otro ejemplo:
      “Yo pienso de que no vendrá
      Aplicando la fórmula, nos hacemos las preguntas
      1) ¿Qué pienso?
      2) ¿De qué pienso?
      Es claro que la pregunta “¿De qué pienso?” no encaja, mientras que la primera ¿Qué pienso? si se lee natural, luego en ese caso no se debe utilizar el de que.
      Lo mismo ocurre en las siguientes locuciones:
      ¿De qué me di cuenta? Me di cuenta de que
      ¿De qué me alegré? Me alegré de que
      ¿De qué estoy convencido? Estoy convencido de que
      ¿De qué tiene idea? Tiene idea de que
      ¿De qué tengo el presentimiento? Tengo el presentimiento de que
      Por el contrario, con otros verbos, que son transitivos, la pregunta no lleva el de, por lo tanto no se dice:
      ¿De qué pienso?
      ¿De qué creo?
      ¿De qué dije?
      Sino
      ¿Qué pienso?
      ¿Qué creo?
      ¿Qué dije?
      Y las respuestas serían:
      “Pienso que”, y no “pienso de que
      “Creo que”, y no “creo de que
      “Dije que”, y no “dije de que
      Pero no siempre la preposición de y la conjunción que tienen que ser consideradas como erróneas. Todo lo contrario, no utilizarlas nos haría caer en un grave error. Algunos verbos obligan la utilización de la preposición de, por lo que su ausencia o la de cualquier otra preposición también ha de considerarse un error, denominadoqueísmo:
      *Me alegro que hayas podido viajar.
      (Debe decirse: Me alegro de que hayas podido viajar).

      *Me acuerdo 
      que siempre jugábamos en el colegio.
      (Debe decirse: Me acuerdo de que siempre jugábamos en el colegio).

      *Insistió 
      que teníamos que volver.
      (Debe decirse: Insistió en que teníamos que volver).
      *Confío que me puedas ayudar en el traslado.
      (Debe decirse: Confío en que me puedas ayudar en el traslado).
      Por último, el dequeísmo también podemos encontrarlo en oraciones sustantivas que hacen la función de complemento de régimen en donde la preposición de viene a sustituir a la que rige el propio verbo:
      *Confío de que esté en su casa.
      (Debe decirse: Confío en que esté en su casa).
      *Me fijé de que era la misma persona .
      (Debe decirse: Me fijé en que era la misma persona).
      *Insistió de que los visitáramos.
      (Debe decirse: Insistió en que los visitáramos).


      Otro post sobre el tema aquí.  

      2. Uso de la coma- Tomado de: 

      http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuacion/html/coma.htm


      Uso de la coma

      La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.


      Orientación de uso

      Ejemplos

      Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo que vengan precedidos por algunas de las conjunciones yeou.

      Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

      Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

      ¿Quieres café, té o un refresco?


      Cuando los elementos de una enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último.

      El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.

      De gatos, de ratones y de perros no quiero ni oír hablar.


      Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los  casos en los que medie alguna de las conjunciones yeni,ou.


      Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.

      Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.

      Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.


      Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.



      También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros.


      Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.

      Siempre será recomendable el empleo de la coma cuando el período sea especialmente largo.

      Los instrumentos de precisión comenzaron a perder exactitud a causa de la tormenta, y resultaron inútiles al poco tiempo.


      En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento, ante el que aparece la conjunción copulativa (esto es, “que liga y junta dos cosas”), va precedido de coma o punto y coma.

      En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa.

      Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegaría a las tres; a sus amigos, que lo esperasen a las cinco; y consiguió ser puntual en los dos casos.


      Se escribe una coma para aislar el vocativo (“llamar o invocar a una persona o cosa”) del resto de la oración.



      Julio, ven acá.
      He dicho que me escuchéis, muchachos.



      Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas.

      También cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.

      Para intercalar algún dato o precisión: fechas. lugares, significado de siglas, el autor u obras citados.

      Cuando dentro de un enunciado o texto que va entre paréntesis es preciso introducir alguna nota aclaratoria o precisión.

      Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso. En este caso se coloca siempre una raya de apertura antes de la aclaración y otra del cierre al final.

      Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

      a)     Aposiciones (“reunión de dos o más sustantivos sin conjunción”) explicativas.


      En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.


      b)     Las proposiciones adjetivas explicativas.


      Los vientos del Sur, que en aquellas abrazadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros.


      c)     Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho.


      Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.


      d)     La mención de un autor u obra citados.

      La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.

      Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se tiende a colocar una coma después del bloque anticipado. No es fácil establecer con exactitud los casos en que esta anteposición exige el uso de la coma. Pero frecuentemente puede aplicarse esta norma práctica:








      a)     Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con en cuanto a, es preferible usar coma.


      Dinero, ya no le queda. (Es posible decir: En cuanto al dinero, ya no le queda).

      b)     Si, por el contrario, admite una paráfrasis cones lo que o es el que no se empleará coma.

      Vergüenza debería darte. (Equivalente a: Vergüenza es lo que debería darte).

      También suele anteponerse una coma a una conjunción o locución conjuntiva que une las proposiciones de una oración compuesta, en los casos siguientes:




      a)     En las proposiciones coordinadas adversativas (“que denotan oposición”) introducidas por conjunciones como pero, más, aunque, sino.

      Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.

      Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pájaros.


      b)     Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por con que, así que, de manera que….


      Prometiste acompañarle, con que ya puedes ir poniéndote el abrigo.

      El sol me esta dando en la cara, así que tendré que cambiarme de asiento.

      c)     Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas.

      Es noble, por que tiene un palacio.

      Están en casa, pues tienen la luz encendida.


      Los enlaces como esto eses decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla generalquizás, colocados al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.


      Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolución precipitada.

      No obstante, es necesario reformar el estatuto.

      Efectivamente, tienes razón.



      Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas.



      Estas dos palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo.

      Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.

      Este tipo de accidentes están causados, generalmente, por errores humanos.


      Si los bloques relacionados mediante estos enlaces forman parte de la misma oración compuesta escrita entre puntos, se suelen separar con punto y coma colocado delante del enlace, al que seguirá una coma.


      Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas y aunque, así como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los períodos tienen cierta longitud y encabezan la proposición a la que afectan.


      Si los bloques no son muy largos, se prefiere la coma.

      Si los períodos tienen una longitud considerable, es mejor separarlos con punto y seguido.

























      En los casos en que se omite un verbo, por que ha sido anteriormente mencionado o porque se sobreentiende, se escribe en su lugar una coma.

      El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa.

      Los niños, por aquella puerta.

      En matemáticas, un genio; para la música, bastante mediocre.


      En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha.


      Santiago, 8 de enero de 1999.

      Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma (que integran una lista (bibliografía, índice,…).

        BELLO, Andrés: Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos.

         CUERVO, Rufino José: Diccionario de construcción y régimen de la lengua castellana.

      –construcción, materiales de
      –papelería, artículos de